Redazione RHC : 4 octubre 2025 08:49
Durante décadas, la informática se consideró una opción profesional estable y llena de oportunidades. Sin embargo, hoy en día, estudiantes, universidades y empresas se enfrentan a un panorama radicalmente distinto, donde trayectorias profesionales que antes eran seguras se han vuelto más desafiantes, inciertas y competitivas que nunca.
El tema fue el tema central de un episodio reciente del podcast Nova’s Particles of Thought , presentado por el astrofísico Hakeem Oluseyi. Entre los invitados se encontraba Hany Farid, profesor de informática en la Universidad de California, Berkeley, quien habló sobre cómo ha cambiado el campo en tan solo unos años.
Farid explicó que, hasta hace cuatro años, la creencia generalizada era que un graduado en informática tenía una carrera garantizada . Hoy en día, incluso los graduados de las universidades más prestigiosas tienen dificultades para encontrar trabajo. El profesor puso como ejemplo directo el caso de su hijo, quien enfrenta dificultades para acceder al mercado laboral, y calificó la situación de «impactante».
Según Farid, atribuir la crisis únicamente a la inteligencia artificial sería reductivo. La IA sin duda influye, pero también influyen otros factores: la reducción de las empresas, la reestructuración del sector y la evolución de los requisitos de cualificación. En Berkeley, el cambio es evidente: donde antes los estudiantes podían contar con múltiples ofertas de prácticas y empleo, hoy a menudo tienen que conformarse con solo una, como mucho. La era de los altos salarios garantizados parece haber terminado.
Mientras tanto, Silicon Valley debate nuevas tendencias como la «codificación de vibraciones», mientras que los gigantes de la IA se posicionan como impulsores clave de la transformación . Bret Taylor, presidente de OpenAI, enfatizó que estudiar informática sigue siendo valioso, no solo por sus habilidades técnicas, sino también por su capacidad para desarrollar el pensamiento crítico y conocimientos fundamentales aplicables a diversos contextos.
En este escenario, Farid propone un enfoque educativo diferente . Si bien antes aconsejaba a los estudiantes centrarse en una materia fundamental, complementada con conocimientos complementarios, hoy los anima a desarrollar habilidades transversales. La filosofía, los idiomas, la física y la historia se convierten en herramientas útiles para ser más flexibles ante un futuro incierto.
El profesor también enfatiza que los desafíos no se limitan a la informática.
La automatización y la inteligencia artificial están transformando las profesiones en general. Según él, la IA no eliminará categorías laborales enteras, pero creará una clara brecha entre quienes la adopten y quienes se queden atrás . « No creo que los abogados desaparezcan por culpa de la inteligencia artificial», observa Farid, «pero quienes la utilicen tendrán una ventaja competitiva decisiva sobre quienes no la utilicen. Y esto aplica a todas las profesiones».
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